La segunda, tercera y cuarta generación de mexicoamericanos hablan inglés y prefieren la música americana, aunque muchos no terminan la universidad y continúan viviendo en vecindarios mayoritariamente hispanos, señala una investigación.

El informe "Generaciones de Exclusión: Mexicoamericanos, Asimilación y Raza", de la Universidad de California Los Ángeles (UCLA, en inglés), se presenta como "el más comprensivo reporte sociológico jamás producido" sobre ellos.

"El estudio presenta algunos datos favorables aunque la mayoría de ellos son perturbadores", aseguró hoy a Efe el sociólogo Edward Telles, profesor de UCLA y coautor de la investigación.

"Lingüísticamente los méxicoamericanos se están asimilando dentro del entorno muy bien, y para la segunda generación casi todos los mexicanos logran un manejo efectivo del inglés", señaló el investigador.

No obstante, la educación de la segunda generación de méxicoamericanos mejora sustancialmente con respecto a la primera, pero el nivel educativo de la tercera y cuarta generación no avanza con respecto a la segunda y en algunos casos quedó por debajo.

"Sin embargo -anotó Vilma Ortiz profesora asociada de UCLA y coautora del estudio- las barreras institucionales, la discriminación persistente, las políticas de castigo sobre la inmigración y una permanencia en la mano de obra mexicana barata en los estados del suroeste, han hecho la inmigración más difícil para los mexicoamericanos".

Según señaló Leticia Márquez, de UCLA en un análisis de la investigación, el trabajo es una actualización del libro "La Gente Mexicoamericana" escrito en 1970, que fue el primer estudio a fondo de los mexicanos en Estados Unidos y que se convirtió en un punto de referencia para investigaciones posteriores.

"Generaciones de Exclusión", que abarca un período de cerca de 40 años, concluye que -a diferencia de los inmigrantes europeos en el país- los mexicoamericanos no se han integrado completa y totalmente en los EE.UU. para la tercera y cuarta generación.

La investigación entrevistó a cerca de 700 de las personas que participaron en el estudio de 1970 y alrededor de 800 de sus hijos, la mayoría ciudadanos estadounidenses.

Los méxicoamericanos obtuvieron mejores niveles educativos cuando conocieron profesionales en su infancia, cuando sus padres tuvieron mejor educación y participaron más en las actividades escolares y de las iglesias, encontró la investigación.